KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT., yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan PTK ini dengan judul Penggunaan Model Reciprocal Learning pada Pembelajaran Fisika Konsep Gejala Gelombang Dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri I Beber Kabupaten Cirebon.
Dalam menyelesaikan PTK ini, penulis banyak menerima bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat:
1. Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon;
2. Bapak Kepala SMA Negeri 1 Beber Kabupaten Cirebon;
3. Bapak dan Ibu Guru serta Staf TU SMA Negeri 1 Beber yang telah membantu selama melaksanakan penelitian;
4. Siswa-siswi kelas XII SMA Negeri 1 Beber yang telah berpartisipasi aktif selama melaksanakan penelitian;
Penulis berharap PTK ini bermanfaat bagi dunia pendidikan pada umumnya dan bagi para guru kimia pada khususnya. Amin.
Beber, November 2007
Penulis
DAFTAR ISI
Hal
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................... i
ABSTRAKSI ..................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR....................................................................................... iii
DAFTAR ISI ..................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL.............................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR......................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN
BAB II KAJIAN TEORI
A. Hakikat Belajar dan Pembelajaran.............................................. 5
B. Model Reciprokal Learning........................................................ 6
C. Hakikat Prestasi Belajar.............................................................. 7
D. Kerangka Berpikir....................................................................... 12
E. Tinjauan Materi Ajar Fisika Konsep Gejala Gelombang............. 16
F. Hipotesis Tindakan..................................................................... 22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting Penelitian ....................................................................... 23
B. Subjek Penelitian ........................................................................ 23
C. Instrumen Penelitian................................................................... 23
D. Prosedur Penelitian .................................................................... 24
E. Data dan Sumber Data................................................................ 27
F. Teknik dan Alat Pengumpulan Data........................................... 27
G. Analisis Data............................................................................... 28
H. Pengolahan Data Angket............................................................ 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian........................................................... 33
B. Analisis Data Hasil Penelitian..................................................... 42
C. Pembahasan................................................................................. 48
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan..................................................................................... 51
B. Saran .......................................................................................... 51
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 52
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................. 53
Tidak ada komentar:
Posting Komentar